讀寫障礙小六學生的升中選擇
問：陳博士，你好 ！我是一位小六學生的家長，現正為兒子選擇合適的中學而煩惱，因兒子是被評估有讀寫障礙，在語文方面表現不是很好，但他的優點是在藝術方面。兒子今年小六了，在升中的事情上，我們也迫切地希望為他尋找合適的中學，讓他的長處有所發揮，因知陳博士在這方面是很有經驗和知識，故我們十分期盼能聽聽你的意見。
答：謝謝閣下的信任！我很明白學障生的學習生涯，滿途艱難。孩子已經是小六，學障嚴重嗎？是中文學障，那英文和數學科如何？性格如何？你打算等統一派位，考直資學校，還是有別的打算？過去六年有找教學支援嗎？學障孩子的學習 及情緒支援愈早愈好，要找一些接納孩子、及有特殊教法的學校。如果不好好照顧，在青少年時期開始反叛就會厭學。香港教育對學障生支援有限，但也不是完全沒有選擇。我也認識一些有心有力的學校，學校有愛心，課程有調適，有受過訓練的老師專為教學障生而設。過去幾年，我個人接觸過SEN 的學生、家長及在職老師的分享，以下列舉出的學障支援學校，都是來自真實個案。首先，家長選校前要慎重考慮孩子學障的嚴重程度，並且與學校及教育心理學家好好商量一下。如果學障程度嚴重，香港有三所學校，都是接收有特殊需要學生的技能訓練學校，學生包括有情緒和行為問題的、有輕度智障的、有嚴重學習障礙的，還有過度活躍和專注力失調的，它們分別是北角的炮台山循道衞理中學、鑽石山的佛教志蓮中學、屯門的東華三院鄺錫坤伉儷中學。
這些學校提供六年制中學課程，除一般中學的基本科目外（但課程程度經過調適），還有不同的選修科目，如家政、設計、商業實務及資訊科技等，供學生選擇。學校的授課語言會以中文為主，學生完成六年的中學教育後，他們可因應自己的能力和志向，選擇繼續進修，如報讀職業訓練局提供的技能訓練課程、展翅課程及毅進計畫課程等。由於這些學校的主要服務對象是有嚴重學習困難的學生，故在統一派位階段屬於「不選不派」的學校。家長在進行統一派位階段時，應填寫這些學校作為學校志願。
我自己曾職業輔導過一班SEN少年人，其中一個女學生是有限智能（IQ 60），另一個男學生則有輕度自閉及讀寫障礙。他們都從中一入讀炮台山循道衞理中學，中學畢業後進了VTC升學，今年暑假兩人均已修畢高級文憑了，並順利找到工作：女的在幼兒中心當文書，男的則當上了電腦程式員。另外，還有一個嚴重讀寫障礙的男學生，在鄺錫坤伉儷中學畢業後也進了VTC修讀資訊管理科目。他們一致表示，兩所中學的校園生活都是愉快的（待續）。
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從小在英國寄宿中學開始，在英國倫敦生活了15年，對當地生活和地區非常熟悉。陳博士就讀優質海外學府，畢業於英國倫敦大學英皇學院科學學士、帝國學院大學科學碩士，布里斯託大學教育行政管理和政策研究博士。她對本地和海外升學出路瞭如指掌，廣受家長和留學生歡迎。
